拯救国语教育

【明慧网二零零五年六月二十日】(中央社记者刘嘉韵台北十八日电)培养良好国语文能力,必须从小奠基,小学国语教科书尤其扮演重要角色,中华民国教育改革协会今天公布国语文教科书谬误,呼吁教科书商编写教科书能更用心,才能让儿童学习使用正确的国语文法。

“十二年前,我是一位身体强壮的小学老师”、“外公一走进活动中心,也热络的向大家问候”,这些课文词句,或许一般成人都分辨不出哪里有错。

教改协会教科书研究订正小组召集人韩圣和解释,“位”是尊称用法,自称不能用“位”,而“问候”是下对上的用词,属于敬称用法,如果小学教科书的用法混淆不清,孩子永远不能分辨敬称与自称用词的使用方式。

国语教科书中还有许多文意矛盾的用法,例如“细雨绵绵的午后…… 豆大的雨点打在莲叶上”、“飞机慢慢的起飞了,窗外,晴空万里”;韩圣和说,细雨绵绵怎么会出现“豆大”的雨点?飞机以数百公里的速度起飞,怎么会是“慢慢”?

此外,还包括许多历史谬误,例如“春秋时代……晏子的个子虽矮……齐王非常信赖他……”;“诸葛亮……协助刘备建立蜀国”;韩圣和解释,春秋时代各地诸侯秉持尊王攘夷政策,只称“公”或国君(例如齐景公,或齐国国君),不称齐王,而诸葛亮是协助刘备在“蜀地”建立“汉”这个国家,并非建立蜀国。

除了历史知识错误,课文插图也出错,一幅唐朝“雍丘城”的漫画插图,城墙上的城名居然是由左到右排列;韩圣和说,中国古代文字横书,全部都是从右到左排列。

国小四、五年级各版本国语课本中,教改协会挑出了八十多个错误,其中仁林版占了四成六最多,其次是康轩版二成一、南一版一成七、翰林版一成三。

教改协会表示,社会各界普遍认为现代学生国语文能力低落,却以低标准检视国语文教科书,没发现国文教材内文充斥着许多幼稚可笑的语句、历史性与文法结构错误。

教改协会呼吁,家长、老师应以更严谨标准,审核国语教科书,教科书商与审查单位也应以更严谨态度编审国语教材,才能让孩子的国语能力更扎实。