践行真善忍 学生变化大
我是从一九九四年得法修炼的，学了《转法轮》后，如获至宝。爱不释手，好象我的生命就是为此而来，找到了千载难逢的大法和师父，走上了返本归真之路，喜悦的心情无以言表。看完《转法轮》宝书之后，我把以前不良的嗜好，如抽烟、喝酒、玩麻将、用气枪打鸟全部戒掉，工作之余学法炼功，身心得到了根本的净化。
我想作为一个大法修炼人，作为一名教师，我的胸怀应该装着学生的前途，家长的希望，我每一节课、每一句话，都要有极高的责任心，善心对待每一个学生，在短短的四十五分钟之内课堂里应该保质保量的完善的完成教学任务。工作中，我时时处处用真、善、忍，宇宙特性衡量，鞭策自己。我讲课时以和善的语气讲清讲透所教的内容，用亲切的目光巡视着讲台下的一张张稚嫩的脸，好像是一种无声的语言在和学生们的善心沟通在一起。我从不用苛刻的语言去批评，责怪学生，总是用祥和的心态鼓励，让他们看到自己的成绩和希望。
那时，我每踏進教室时，学生的掌声即起。在我的心里没有愚钝的学生，相反愚钝的是教师。讲课时因材施教，让上等生吃的饱，后等生吃的消。个别因事缺课的，我去无条件的進行补课。讲课时语言简练，方式方法多样，趣味横生，吸引着每一位学生静心听讲。我经常给学生讲做好人的道理。学生说，老师，你上课我们没有机会溜号，还没听够呢就下课了。有时候学生对我说，老师你变了，太善良了。我告诉他们，法轮大法改变了我。学生们说法轮大法真好。
当时我带的是初三毕业班，英语课成绩提升的速度，幅度非常快，中考平均成绩名列全县第二，该年度我获得了县政府表彰的模范教师称号。下一年我又从初二带班，当时该班初一的期末成绩是平均十九分，我想这个成绩下去这届学生不毁了吗？我和学校领导说明情况，我准备自愿无偿的加班加点的补课，学校当然是持支持的态度。早晚自习的英语课就变成了正常授课时间，初升高时我带的班英语成绩平均分达到了八十一分。仅仅为二年的时间，这个数字说明了什么？创造了该校的历史性的突破，此年度我获得学校一等奖金。
就在当年，因为我不放弃大法修炼，不能评为先進，反而被非法开除。后来，我又被中共邪党迫害，从监狱出来后为了维持生活，办了一个小型辅导班，每期班百分之九十九的学生提高的幅度非常大，有从中上游提升到第一名的，有从后数第二到前五的，个个都是跨越式的提升，被其所在学校称为班级的、年级组的黑马。
二零二二年经人介绍我接收了这样一位三年级的小学生，家境比较困难，一节课只收他十几元。该生的情况是这样的，其个子矮小，反应迟钝，在学校经常排在教室的最后一桌，书包里没有一本练习本，常年不写作业，语文方面，学过的课文没有一篇能读成句的，数学方面二十以内的加减法不会做。我问其家长，为什么不给孩子找个辅导班补习一下，说找了一直没断呀。
了解情况后，从零开始手把手教他，我以从大法中修出的大忍，大爱之心不厌其烦地教他，有的时候我大声呵斥他几句，他就哭了，我马上意识到我的急躁心伤害了孩子。此时师父的法响在我的耳畔，“我们作为一个炼功人，矛盾会突然产生。怎么办？你平时总是保持一颗慈悲的心，一个祥和的心态，遇到问题就会做好，因为它有缓冲余地。你老是慈悲的，与人为善的，做什么事情总是考虑别人，每遇到问题时首先想，这件事情对别人能不能承受的了，对别人有没有伤害，这就不会出现问题。所以你炼功要按高标准、更高标准来要求自己。”（《转法轮》）
后来我的心态彻底稳定下来了，就十遍百遍的爱心的不厌其烦的教他，知道会了再往下一步進行。我给孩子讲大法真相，孩子中毒很深，说了句不敬大法的话。我知道这是学校老师听信了邪恶谎言的宣传，毒害了孩子。我细心的把大法的美好真相讲给他听，明白了真相后，他退出了少先队，从自己的书包里掏出红领巾扔進附近的水坑里。从那时起，孩子就逐渐的慢慢的变的聪明些了。孩子的母亲高兴的说，他可愿意到你这来了。我顺便讲了真相，她高兴的做了三退。她告诉我，疫情期间，我们家里两个大人都阳了，只有孩子没阳。
以上列举的超常例子，人是很难做到的，一切归功于大法。
