我平时比较随和,学生们在课堂上不拘谨,经常欢笑多多。但同事找校长反映,说我班课堂纪律差。校长马上约谈我:“教学效果差,学生成绩好,可能是私下占用其它学科大量时间。”我听后有点委屈,校长还暗示要辞退我,随后组织全校领导听我的课。我转念一想,学校里还没有哪个老师有这个待遇,这是一个侧面证实法的机会。我精心准备,在讲课中溶入传统道德。听课那天,教室后面满满当当几十人,课后我得到了一致认可。
一波刚平,一波又起。我班从第二次考试开始,几乎次次倒数第一,期末统考成绩还出奇的低。平时我认真备课、上课,经常辅导学生。在确保态度和方法上没有大问题后,我认为是考验。成绩是假相,我坚持向内找:工作繁忙,没有把法放在第一位;对学生有情、有依赖心;有与其它班级的争斗心;有成绩与人格魅力并重的名利心。我的不足我会在法中归正,不允许以“误人子弟”的形式给大法抹黑。学生跟着我承受非议,我要讲真相。
成绩出现了巨大落差,但从开学到毕业,不间断的有老师突击听我的课,得到不同老师反馈的原话是“太精彩了,引经据典。我从教几十年了,一节日常课上成这样,太难得了”、“有感性、有理性,我也学到很多”、“设计很好,给死板的知识增加了活力”……这期间,其实除了学校的压力,我还受到同事们的排挤与刁难。
我想同事在历史上付出很多,才会遇到我,他们表现的“好”与“坏”,初衷都是成就我,我的怨与恼是对不起他们的。所以我坚持对同事好,并和同修巧妙的给同事们劝三退(退出中共的党、团、队组织)。神奇的是,排挤我的同事主动和我做知心朋友,他们的小团体起了矛盾,我成了小团体最中心的好人。
后来我在课堂上和同学们提到了中共对信仰的迫害,国内国外对法轮大法截然不同的态度,我带着顾虑,所以真相讲的并不全面,但当时有同学立刻站起来呼应我:“我去美国,大街上好多人游行,说天灭中共,三退保平安。”另一名同学笑着说:“我觉的共产党是最大的邪教组织。”这两名敢于站出来的同学,也因可贵的勇气得到了福报。一名是班上学习成绩倒数,而升学考试超常发挥,進了名校;另一名成绩比平时高了二十分。
那堂课我们讨论了很多,同学们说:“这么多老师,很多话只和你说,因为只相信你。”课下我给几个同学讲真相,做了三退。毕业前,有两名平时交流不多的同学给我写信,一名同学提到:“回想你的课,不知道为什么莫名的感动。”另一名同学提到:“我在你的课堂上学到了课本上没有的东西,我更放的下了。”
出乎所有老师的意料,毕业大考成绩出来了,我班再度考了第一。历次考试不及格的几名同学全部及格,所有学科中只有我带的教学科突出领先其它班。学生们说:“老师,你不要学别的老师那样严肃犀利。相信我,你一定会桃李满天下的。”“老师,有缘再见。”“老师,我会回来看你的。”
后来我带教了新的班级,仍然有原来的同学联系我,这些同学大都是没有三退的学生。他们以朋友的身份与我相处,我又抓住一些机会给他们三退。后来我梦见毕业了的一名已经三退的同学在教室等我,他看见我后“哇”的一声泪流不止,我开玩笑说:“毕业后你从未联系我,根本不想念我,怎么一见我还哭了呢?”他说:“老师,其实你不知道,不是我不想和你说话,安排是这样的,缘份是这样的。”我沉默不语,他拿出一本书送给我作礼物,书的名字是《抓住机缘》。
愿我在任何顺逆的环境中,努力先他后我,能清楚自己是谁,明白自己该做什么,并付出行动,多救人。
English Version: https://en.minghui.org/html/articles/2024/4/26/216748.html