人念转 孩子也转变了

【明慧网二零二三年十月十八日】这几天我发现,女儿不象以前那样迷恋手机了。现在只是看作业、发作业的时候要手机,或者写作业累的时候看一会,有时甚至都不想看了。

以前她可不是这样的。女儿今年上四年级,小时候、上幼儿园的时候,不让她玩手机,那时候她爱看书,背古诗,经常跟我一起学法,背《洪吟》。上一年级时读《转法轮》就很流利了。从疫情上网课开始,我天天忙于工作或者出去救人,她自己在家我管不上她,她开始玩手机。先是和同学聊天,再后来就看各种小孩玩的小视频,越来越入迷,管她也不听,说了不管用,只要不学习就拿起手机,别的玩具也不玩了,书也不看了。我深知手机的危害,唯恐网上不好的东西毒害到孩子,但是却感觉无计可施。

不光是看小视频,今年她姥姥的手机被她表哥下载了一款小游戏,她玩上之后越玩越上瘾,今年整个一暑假,和十月初的八天假期,只要不写作业,就央求着去姥姥家,吃饭的工夫也玩一会,一玩上就停不下来,饭也顾不上吃了,错题也顾不上改了,必须玩完那一关才行,经常晚上在姥姥家玩到很晚。我知道玩游戏的危害,更知道游戏上瘾是怎么回事。但是怎么说也不管用,强行让她放下手机也放不下,甚至夺都夺不过来,经常因为手机跟孩子对抗,却总是无可奈何。

最近师父连发几篇新经文,明慧编辑部也频发文章,“人心、人念、人情”(《远离险恶》)引起同修的交流,很多同修也对照自己向内找。一天,我脑海中反复琢磨着这个“人心”、“人念”、“人情”这几个词,这个“人念”不就是人的观念吗?修炼人自从走入大法修炼的那一天,就不是常人了,就应该从人中走出来了,看问题都不应该是人的观念了,都应该是修炼人的正念了。为什么我修了二十多年,看问题还是“人的观念”呢?衡量问题、思考问题还是从“人的观念”出发呢?比如对待手机的问题上,我把手机看作“洪水猛兽”一样,不想让孩子碰,不想让孩子接触,怕手机毒害孩子。结果越担心越适得其反,越管越管不了,越管不了越担心,对孩子态度也越来越恶劣。天天把“手机、游戏把你毁了”挂在嘴上恐吓孩子,没有了耐心也没有了慈悲,而孩子不但不听还经常跟我发脾气。

那一天我突然想:我是不是把手机看的太重了,把它的危害看的太重,把它抬的太高了?因为知道手机是外星人发明的,毁灭人类的。现在生活处处离不了手机,人人离不了手机,人人都被手机控制。手机对孩子、学生危害就更不必说了,老师、家长、学校都没办法。因为手机,人类连正常的交流、正常的活动都没有了,这是人类也解决不了的问题。但是大法是无所不能的,我怎么能把手机的问题看的这么大呢?这不是把它抬的太高了吗?在大法面前,它算个什么呀?没有大法解决不了的。

还有在孩子教育的问题上,我不怎么执著孩子的成绩,认为孩子的前途和命运都是安排好的,把这些看的比较淡,随其自然。总是忙于自己的工作,晚上参加集体学法,周末有时间又出去讲真相、救人。所以放在孩子身上的精力就比较少,手机的问题说了不听,也不能总跟孩子发火,所以也就无可奈何了。那一天我突然发现,我这个想法不对:随其自然不是对孩子放任自流,孩子出现问题了也无可奈何,这是不负责任的做法,这不是修炼人的正念。我应该为孩子的成长负责任,因为孩子是为得法来的,是为了得救来的,我有带好大法小弟子的责任和义务。这是我作为大法弟子的责任,而不仅仅是她的妈妈。

想明白这个问题之后,那天晚上正好小组集体学法,我让她一起去学法小组,她让游戏勾的不愿意去,我那天态度非常严厉、强硬,不能再任由她想玩就玩了,这不是修炼人的忍,这是放纵魔。她一看我这么强硬只好非常不情愿的去了,去了之后也不闹情绪了,就象变了一个人一样,和大家一起念法,念的非常流利。

从那天以后,女儿慢慢的变了,手机瘾越来越小了。以前上厕所也玩,回家的路上也要手机,现在上厕所拿着一本书,也不要手机了,中午也不闹着去姥姥家了,就算是学习累了玩一会也能很快放下了。

我自从转变了观念之后,对她的态度也转变了,说话也温柔了,用商量和建议的语气,孩子反而更听话了,有时表现非常懂事,很多事反而不用我操心了,跟以前相比真是天壤之别。

我知道,是我的观念转变了,师父把这些不好的东西给拿掉了,大法无所不能,如果遇到难解的问题,是我们的观念该转变了。

(责任编辑:林一平)